教育理论与教育管理论文_外国教育史博士

文章目录

一、问题的提出

二、研究方法与研究过程

（一）研究样本来源

（二）研究方法分类与统计

三、研究结果的呈现

（一）研究方法应用的总体情况

（二）研究范式应用的对比

（三）单篇论文研究方法应用的数量

四、研究方法应用的特点与不足

（一）研究方法应用存在不规范

（二）传统的思辨研究占据研究方法的主流

（三）方法与研究问题难于达到适切

五、建议与对策

（一）加强博士研究生研究方法方面的训练

（二）教育史研究过程要兼具思辨与实证研究方法

（三）以科学精神涵养研究者选用适切研究方法的能力

文章摘要:以中国知网博士学位论文数据库2011-2020年收录的73篇外国教育史博士学位论文为研究样本，通过系统梳理描述了所选样本在研究方法方面的应用现状，总结出样本在研究方法应用方面表现出的特征与不足：研究方法在应用方面存在不规范、传统的思辨研究占据研究方法的主流以及方法与研究问题难于达到适切。对此，应加强博士研究生研究方法方面的训练；教育史研究过程中要兼具思辨与实证研究方法；以科学精神涵养研究者选用适切研究方法的能力。

文章关键词:

论文作者:李素敏 米志旭 

作者单位:天津师范大学教育学部 

论文分类号:G40-09;G643

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